만5세

    찰흙으로 동물을 만들어요

활동목표

▪ 재료를 다양하게 사용할 수 있다.

(예술경험>예술적 표현>여러 가지 미술재료 사용하기)

▪ 자신과 친구들이 만든 작품을 소중하게 다룬다.

(예술경험>예술 감상>미술작품 감상하기)

활동자료

찰흙, 마분지, 이쑤시개, 빗, 빵 끈, 끈, 모루, 연필, 숟가락, 작업용 앞치마, 찰흙 받침

활동방법

1. 찰흙 반죽으로 주무르며 만들 수 있는 것에 대하여 이야기를 나눈다.

“내가 가장 좋아하는 동물은 무엇인가요?”

“찰흙으로 어떤 동물을 만들 수 있을까?”

2. 찰흙 받침에 찰흙을 떼어 붙이며 만들고 싶은 동물을 구성해 간다.

“얼굴은 어떤 모양일까?”

“사자 머리는 어떻게 만들어 볼까?”

“이 모루 조각은 어느 부분은 꾸미는 데 사용할까?”

3. 다양한 재료를 활용하여 찰흙 조각에 효과를 낸다.

“빗으로 찰흙을 긁으니 어떤 모양이 나왔니?”

“이쑤시개로 구멍을 내어 볼까? 어떻게 되었니?”

4. 완성된 작품을 전시해 주고 친구들과 함께 이야기를 나눈다.

“○○가 만든 작품인데, 여기 있는 무늬는 어떤 것을 표현한 걸까?”

“△△가 자신이 만든 동물에 대하여 설명을 해줄 수 있니?”

확장활동

▪ 찰흙으로 만든 동물을 모두 모아 미니 동물원을 꾸며 준다.

주의사항

▪ 3세 유아들은 찰흙 구성을 할 때 입체보다는 평면 작업을 주로 한다. 또한 자신이 만들고자 하는 구성물을 직접 결과물로 표현하기보다 자신이 표현하려고 한 부분을 말로 설명하려는 특징이 있다. 교사는 유아의 이런 발달 특징을 수용하여 유아의 말을 받아 적어 주고 유아가 표현하고자 한 의도를 인정해 주는 것이 필요하다.

출처: 여성가족부 ‘아동을 사랑하는 사람들’ 자료실