"발달놀이치료"에 대한 관심과 배움의 욕구는 있으나 저희 몇몇 학생들끼리 해결하기엔 너무나 역부족이었습니다.전문적인 지도를 받을 수 있는 기회에 너무나 반가운 마음이었지만 선생님의 열의에 저희의 경험이나 지식이 부족하진 않았나 하는 불안도 있었습니다.발달놀이치료에 대해 전반적인 것을 접할 수 있는 시간이었고, 앞으로의 치료자 생활에 좋은 바탕이 될것같습니다.

                                                                                                                         - 송유민 선생님

 

 

발달놀이치료에 대해 잘 모르고 시작했지만 조금씩 알아가는 시간이었습니다.이론적인 부분도 배웠지만 현장에서 치료자로서의 마음가짐도 배운 시간이었고, 현장에서 조금이나마 어떻게 적용해야할 지 배운 시간이였습니다.더 많은 공부와 노력이 필요하다고 느끼고 더 열심히 공부해야겠다고 생각하게 되었습니다. 또한 아이들에게 애착의 중요성을 다시 느끼며 만날 아동에게 많은 사랑과 관심을 주어야 겠습니다.

                                                                                                                          - 박유경 선생님

 

 

아동과 많은 사랑을 나눠야 겠다는 생각을 했습니다.아이가 느낄 수 있게 나의 사랑과 관심을 주어 어떻게 아이가 자신의 내면을 채울 수 있는가? 또 그러한 과정을 즐길 수 있는가? 하는 생각을 할 수 있는 시간이었습니다.

                                                                                                                          - 최지선 선생님 

 

 

이론과 실제를 모두 경험할 수 있어서 유익한 시간이었습니다.치료자로서 나태해졌던 모습을 반성하고, 치료를 진행하는데 새로운 활력소가 되었습니다. 제가 만나는, 만나게 될 아동에게 최고의 치료사가 되도록 최선을 다해 하루하루 성실히 살아야 겠다는 생각이 절실해지는 시간이었습니다.

                                                                                                                          - 서성숙 선생님

 

 

발달놀이치료라는 것이 막막했지만 접해보지 못한 현장 사례를 통해 이해하는데 도움이 되었습니다.비장애 아동, 장애를 가진 아동 모두에게 발달을 촉진시키기 위한 기법과 이론에 대해 알 수 있었으며 무엇보다도 치료자의 태도가 중요하며, 초기 애착관계의 중요성에 대해 다시한번 느낄 수 있었습니다.

                                                                                                                          - 김혜선 선생님

 

 

막연한 생각으로 발달놀이치료교육에 참가하여 또 막연하게 많이 배웠으면 좋겠다는 생각으로 시작했던 이번 교육은 짧게나마 발달놀이치료의 맛을 보게 되었다는 느낌을 가지게 되었다.아직 막연한 생각에 마침표는 찍지 못했지만, 앞으로 더 열심히 공부해서 마침표를 찍으려하기보다는 더 많은 쉼표를 찍고, 아이들과 함께 할 수 있는 치료자가 되었으면 좋겠다는 생각을 해본다.

                                                                                                                         - 박경애 선생님